- Школьный класс музея



С темой можно ознакомиться в зале, отмеченном знаком






Выставка рассказываает об истории образования в Латвии.

Первая школа в Латвии была открыта при Домской церкви в Риге в начале XIII века. В ней готовили духовенство. В 1353 году при церкви Св.Петра была создана школа для детей бюргеров. Первая школа для горожан латышского происхождения была организована в XVI веке при рижской церкви Якова. В сельской местности школы для крестьянских детей начали открываться в управляемой шведами Видземе в конце XVII века. В Курземе и Латгале подобные школы появились только в XVIII веке. Было широко распространено домашнее обучение, когда дети овладевали первыми навыками чтения и счета дома. Такое обучение обычно контролировалось священниками, его проводили церковные служки (кистеры),.

Школы для детей крестьян обычно размещались в приспособленных для занятий помещениях овинов, волостного правления, корчмы и пр., где в одной из комнат учитель вел уроки одновременно для детей разных возрастов. Нередко ученики там же ели и спали, так как многие жили в школе всю неделю. Длинные школьные скамьи служили лежанками для сна.

После включения в состав Российской империи школы на территории Латвии были подчинены Российскому министерству просвещения. После 1888 года проводилась политика русификации населения – родной язык был запрещен не только как язык обучения, но даже общаться между собой на нем было нельзя.

После обретения независимости молодое Латвийское государство уделяло народному образованию большое внимание. Все дети, достигшие определенного возраста, должны были посещать школу, преподавание в которой велось на родном языке. Действовали различные организации для детей и юношества – скауты, гайды, мазпулки и др.

После утраты государственной независимости кардинальные изменения произошли и в системе образования. Обучение в школе базировалось на постулатах марксизма-ленинизма, основной целью школы стало воспитание молодого поколения в духе коммунистического общества. В этом процессе активная роль отводилась детским и юношеским организациям – октябрятской, пионерской, комсомольской.